ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE OFICINAS:

Título:

Autor:

Área de estudo:

Executores:

Descrição da Oficina: [do que se trata? baseada em qual/quais princípios

epistemológicos - autores?]

Objetivos: [mínimo 3 atendendo às dimensões cognitivas, afetivas e

psicomotoras, que aprendizagem pretende inspirar?]

Metodologia: [narrar os procedimentos indicando também em que/quem -

autores e experiências vivenciadas - se baseia a escolha dos mesmos; ser o

mais detalhado possível]

Tempo de duração:

Materiais necessários: [detalhar pra ver se podemos pedir algum no IE direto]

Espaço físico: [providenciar o lugar]

Número mínimo e máximo de participantes:

Nível de escolaridade:

Idade média:

Avaliação: instrumento que possibilitará avaliar o impacto da oficina;

pode ser um relato respondendo se os objetivos foram alcançados:

compreensão, sentimentos, emocões, facilidades e dificuldades da execução;

e que possa ficar registrado: em textos, desenhos, fotos, filmes.

Referências:...

Quinta Dupla no LAPIS

Aí pessoas, na próxima quinta-feira, dia de reunião do Grupo de Pesquisa do LAPIS, receberemos novos integrantes e teremos dois momentos:

1. Apresentação do LAPIS aos recém chegados e vice-versa.

2. Tratar dos parangolés daquele questionário do PDI e PPP segundo o PPGEA. Proponho uma passada pelas questões com respostas curtas sustentáveis.

Diário das Oficinas Multidisciplinares 3

Sexta-feira, dia 1 de outubro, pela manhã, na sala 227 propusemos uma Oficina de Diálogo, motivada pelo curta 'La maison en petits cubes'. Foi coordenada por Virginia Machado e o registro audiovisual foi feito por Ricardo Alves. Consistiu da exibição do curta de animação [10 minutos de duração], seguido da abertura para os comentários. Após organizamos as cadeiras em círculo, deixando o espaço do centro vazio. A orientação sobre o diálogo foi de que os pareceres sobre o curta seriam a respeito da obra sob o aspecto artístico, da mensagem, dos sentimentos que provocaram, e do que levava a pensar, as conexões possíveis. Também foi orientado que todas as falas do diálogo seriam importantes e colocadas em suspensão, ou seja, não haveria uma verdade única, nem a necessidade de que uma idéia sobrepujasse a outra, em caso de conflito. Tudo o que fosse dito seria para se pensar. A oficina teve a duração de 2 horas. A participação foi muito boa. Tínhamos a intenção de trabalhar com os stikers como relatório, mas não deu tempo. Priorizamos o diálogo.

Conclui-se que ela pode ser programada com a elaboração dos stikers em outro encontro com a reprise do curta para dar início ao processo de criação do stiker.

Obs.: Temos cópia do curta no laboratório, caso alguém queira.